昆山发育迟缓 昆山语言发育迟缓 昆山特教学校

    近年来，患有自闭症的青少年越来越多，许多家长因为孩子患有自闭症而痛苦不堪。一定要多了解自闭症的常识，当生活中出现自闭症的情况时，尽快的纠正孩子，让孩子摆正自己的心理环境，不要让自闭心理扰乱正常的生活。自闭症的常识我们一定要了解，这样才能让我们更好的去预防自闭症。

  亨那语言特教培训机构是一家为2-6岁有语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等。孩子的成长更多的不是在机构课堂上短暂的训练，老师只是辅助加强的作用。 大多数时间孩子是和父母在一起，所以家长应该具备一些专业的知识技能，这样才能更有利于特殊儿童的训练和成长。因此，我们中心为特殊儿童家长提供专业的家庭训练项目和知识技能，以及心理咨询辅导，让课堂所学知识和技能泛化到日常生活中。和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且引导他们提高沟通和社交适应能力。我们引进国际先进的儿童言语语言训练方法和技术，以我们专注而专业的服务精神，显著的训练成果，更好的服务家长和特殊儿童。通过老师、家长、孩子的共同努力，使这些特殊的孩子能顺利融入普通学校的学习生活。

课程安排时间：
周一到周五：上午8:30-11:30
        下午1:30-5:00

我们课程如下：
1、言语：课程对象：2-6岁，没有声音，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。
2、语言训练：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
3、社交训练　我们的孩子不愿与人目光交流，不愿跟小朋友玩，不会假扮游戏，经常会无缘无故发脾气……这些都是社交能力障碍的表现。
4、感觉统合运动训练 课程对象：2-10岁儿童，有感觉讯息处理问题，言语语言发展障碍，注意力缺失多动障碍等。
5、融合课   课程对象：2-10岁儿童家长，社交沟通障碍、游戏障碍、学习障碍等特殊人群。
    对于一个孩子的成长来说，家长所起的作用是非常重要的。家长的期望、要求、教育方法、教育心态都直接影响着孩子的成长。自闭症儿童也不例外，甚至比正常儿童更为重要。因为自闭症儿童本身分辨不清是非，无自己的主动要求和想法，可以说他们的每一个行为都是受家长影响和作用的。因此自闭症儿童家长的教育心态如何就决定了自闭症儿童今后的发展方向。