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一个学生定制一套教育方案

一个学生享有一支教室团队

翰林私塾——“1对1”个性化教育

“翰林私塾”的教学形式既不同于普通学校的大班教育，也不同于传

统意义上单打独斗的“家教”，而是对“家教”的一种整合与创新，并把

它升级为个性化课外辅导。

首倡这种模式的翰林教育，这个模式的核心理念是“为每一个学生设

计一套学习方案”，每个来到翰林教育接受辅导的孩子都会首先接受一套

全方位的科学测试，除了学科的基础知识，还有学习心态，学习习惯，学

习方法方面等非智力因素的测试。

通过对学生进行全方位测评、分析和诊断，找到每个学生独有的学习

优势和学习类型，针对每个学生不同的教学方案和辅导计划，配置专

属的私人教室实施一对一面授教学，为每个学生构建符合自身知识水平和

个性特点的学习策略和学习方法。

为了探寻个性化教育的科学规律，未“翰林私塾”的可持续发展提供

坚强后盾，翰林教育建立了自己的研究机构——个性教育研究院。

一、科学学习测评

测评分析学生的学科双基、智力因素——注意力、观察力、逻辑力、

记忆力等；非智力因素——学习动机与习惯、人际沟通、意志力、自信力

、逆商指数、家庭教育、校内教育、应试心态与技能等；个性倾向、天赋

才能、学习类型等与学业紧密相关的各方面情况。

二、专业教育咨询

综合分析诊断，找到提升或优化的较合适途径，提出专业化培养建议

或个性化解决方案。

三、达成培养意向

订立个性化培养合约，建立学生档案。

四、匹配教室团队

召开“匹配教师专题会”，针对学生情况，个性化匹配较适合的教育

教学团队。

五、定制培养计划

召开“课前交流会”，定制每位学生专有的授课方法、学习管理、心

态调节、家庭教育指导等综合培养方案。

六、实施培养方案

1对1授课、6对1服务，从学科基础、学习方法、心态习惯、家庭教育

等方面提升学习品质，提高学习效率与效果，并结合培养需要，动态升级

优化培养方案。

七、全程效果跟踪

学习管理老师全程跟踪教学效果，督促学业，关注每个教育教学环节

，知道学生参加陪读答疑，做好学生的成长记录，完善成长档案，并与家

长保持顺畅沟通，定期组织召开每一位学生的教学研讨会与学情分析会。

八、成功达到目标