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申老师分享: “我说让三哥哥别着急。”如月莫名其妙的看着沁淮。
沁淮着急的抓抓头发说:“不是这个,就是刚才那句话。”
“我说,你们也不一样对以后的事情有安排吗?”如月更加的莫名其妙了!
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理工类:计算机应用技术、建筑工程技术、机械制造与自动化、机电一体化技术
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农学类:农学、林学、动物科学、园林
法学类:法学
医药类:中医学、学、药学
艺术类:音乐学、美术学、舞蹈学、表演(戏剧表演)艺术设计
核心专业:
机械设计与制造专业
(1)业务培养目标
业务培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
机械设计与制造专业:
一、培养目标
培养具有计算机辅助设计制造能力,能从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理的高级技术应用性专门人才。
二、业务范围
在机械制造领域,从事CAD/CAM设计、制造,设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。
三、知识能力结构
本专业学生应具有机械设计与制造,机械设备的操作、调试、维护和管理等基本能力。受到应用型专门技术人才的基本训练。
(2)主干学科
机械工程、数控技术
核心课程 机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、机械制造设备、机械制造技术、模具设计、计算机辅助设计与辅助工艺管理、数控加工技术、现代机械制造技术。
申老师分享:我也有些灰心的坐在沙发上,是啊,因为我自己也对这三幅图案发表不了任何看法,如月轻声的安慰我,让我别着急,原本没有这个线索,我们也不一样对以后的事情有安排吗?
却不想如月说过这一句话之后,沁淮忽然大呼小叫了起来:“承心哥,承心哥,别洗,你别洗。”
承心哥拿着链条莫名其妙的望着沁淮,沁淮却激动的在屋里转圈圈,然后对着如月说到:“如月,你刚才说什么?”
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