2015年远程教育发展现状

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  在近代社会，随着网络科技发展的越发完善，网络的运用领域也越发广阔。而在教育领域中，网络的运用更加普遍，其中远程教育就是网络在教育领域中得到运用的一个实例。作为继续教育方式之一的远程教育可以说为中国继续教育的发展注入了新鲜血液。
　　
  中国远程教育的发展之所以受到欢迎是因为它依赖于网络，让学生能够跨越时空的界限进行学习，为广大学生提供了便利。此外，因为网络教育一般通过网络视频以及运用多种多媒体技术进行教学，因此，还具有生动形象的特点，通过网络教学，学生更加能够理解所学的内容以及知识点。现在，中国远程教育发展的现状具有个性化学习、协作化学习的特点。

  因为远程教育学习是跨越时空界限的，学习的时间以及学习的进度都可以由学生自己安排，由此可以看出远程教育个性化学习的特点。远程教育个性化学习的特点让学生实现了“任何时间、任何地点都可以学习”的理想，让学生的学习能够更加个性化。
　　
  远程教育的协作式学习的特点，技术不是难题，学生也有结识学习伙伴的需求，关键在于观念的转变和教学法的改革。基于网络的协作式学习，有利于克服远程学习的孤独感，培养学生利用网络进行交互、协商、沟通，形成共识，分享成果的能力，形成批判性和创造性思维。
　　
  由于如今中国网络科技的发展尚不完善，因此在网络教育方面还存在许多的不足。但是，相信通过发展，未来中国的远程教育将会变得越来越完善，让更多的学生接受到更好的网络教育。