面试热门与解析：现代版“仲永”伤在何处

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精选国家公务员面试热门与解析：现代版“仲永”伤在何处

1983年6月,魏永康出生于湖南省华容县,从两岁起就被人称为“神童”。但像古时“伤仲永”相同,神童魏永康并没有在长大后照旧连续奇特。2003年7月,现已读了3年研究生的魏永康,连硕士学位都没拿到,就被校园劝退了。妈妈曾学梅为曾代庖他日子上的全部甚至喂饭而悔过:“是我害了他”。

　　常常看到神童“泯然世人矣”的故事,大家都会很自然地联想到北宋文学家王安石笔下的“伤仲永”。所不一样的是,古时“方仲永”因后天父亲不让其学习而被当作“造钱东西”以至于沦落到一个普通人,现代版“伤仲永”则通常缘于爸爸妈妈一味让孩子专注学习,“两耳不闻窗外事”。魏永康的生长轨道即是一个例证。

　　魏永康之所以变成神童,离不开妈妈曾学梅从小的悉心教学,使其在学习方面的天资得到了充沛开掘,远远将同龄人甩在死后。但是,成也萧何,败也萧何。

　　透过这篇题为《神童妈妈悔过录》的报导,咱们能够总结出当事家长的两大教学误区。一是重智商轻情商。社会心理学家发现,一个人能否取得成功,智商只起到20%的效果,剩余的80%则来自情商。可见,情商并非可有可无的附属品,而是在个体生长中扮演重要人物,重智商轻情商无异于舍近求远,到头来智商教学也会遭到连累。二是以为情商能够无师自通。事实上,智商大多由先天要素决议,难以更改；而情商则通常取决于后天的培育,特别与童年时期的教学培育有着亲近的关系。情商的构成不是水到渠成,错过小时候培育刻画的“黄金期”,比及孩子长大后根本定型就悔之晚矣。

在魏永康的身上,学习的“高能”和日子的“低能”构成了截然反差。关于许多孩子来说,或许体现的不会这么显着,但现代版“伤仲永”背后的教学误区,不少家长相同或多或少地存在。为人爸爸妈妈者,无妨都来好好读读这篇《神童妈妈悔过录》,从中吸取教训,完善家庭教学。而从另一个视点讲,需要悔过和反思的不应只要家长,还应包括校园。能够想见,从小学、中学到大学,魏永康应当逐步体现出了日子技术、为人处世方面的短缺,但这全部都被学习神童的光环掩盖了。假如校园摒弃唯分数论,愈加注重学生健全人格的培育,引进劳作技术教学、日子常识教学,现代版“伤仲永”的唏嘘结局或许就能避免。
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