昆山自闭症发育迟缓培训中心 昆山孤独症儿童康复学校

亨那自闭症干预训练的理论依据是ABA应用行为分析，DTT回合式教学是 ABA的具体教学操作方法。跟我们一起了解什么是DTT吧。回合式操作教学法中文可译为“回合式操作教学法”或“分解式操作教学法”。DTT应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）的具体教学操作方法。DTT是一个非常具体，非常系统的教学方法，越来越多的孤独症康复训练都使用这个教学方法。
DTT 的英文全称是“Discrete Trial Teaching”，中文可译为“回合式操作教学法”或“分解式操作教学法”。
DTT是一个非常具体，非常系统的教学方法，越来越多的孤独症康复训练都使用这个教学方法，在桌面教学中取得较好的干预效果。
它主要具有以下特点：
①将每一项要教的技能（skill）分成小的简单步骤，然后一步步地练习；
②强化性（intensive）教学，反复训练每个步骤，一次只教一个小技能，直到掌握为止；
③使用提示帮助孩子做出正确的反应，并逐渐减少辅助，目标直到孩子独立完成；
④使用强化物（如低级强化物：食物等，贴纸）及强化手段（开心小游戏，鼓励和表扬的话）。
自闭症形成的原因有哪些方面？
1、新陈代谢疾病。儿科专家指出，某些先天的新陈代谢障碍会造成脑细胞的功能失调和障碍，这样机会会影响脑神经讯息的传递功能，进而导致自闭症的产生。
2、生活环境因素。孩子处于生长发育的时期，对生活的环境比较敏感。长期生活在单调的环境中，得不到相关的认识和教育，就会对外界的其他事物不感兴趣，也会导致自闭症的产生。　
3、家庭遗传因素。
根据调查数据显示，20%的自闭症患儿中，它的家族可以找到智力低下、语言障碍灯类似于自闭症的。此外，自闭症男孩中，约有10%有染色体脆弱症，因此自闭症是具有一定的遗传因素在内的。