昆山哪里有自闭症培训学校 昆山发育迟缓干预中心

自闭症多发于青少年时期，这个时期的孩子心理发育不成熟，在遇到困难和挫折时，没有足够的信心去面对，就很容易产生自闭心理。当孩子患有自闭症，对于孩子的一生是一个很严重的威胁。自闭症的常识许多人不了解，当孩子出现自闭心理的时候，没有很好的去预防。当孩子患有自闭症的时候，表现是怎样的呢?

　　北京高新医院专家指出：儿童自闭症其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。由于儿童孤独症起病年龄早、特殊、尚无有效的方法，而且至今也没有完全得到的病例。现比较统一的观点认为关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。临床上比较有效的具体干预方法有行为干预、结构化教育、语言训练等。

  近年来，患有自闭症的青少年越来越多，许多家长因为孩子患有自闭症而痛苦不堪。一定要多了解自闭症的常识，当生活中出现自闭症的情况时，尽快的纠正孩子，让孩子摆正自己的心理环境，不要让自闭心理扰乱正常的生活。自闭症的常识我们一定要了解，这样才能让我们更好的去预防自闭症。
关于亨那
我们致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等。和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且引导他们提高沟通和社交适应能力。我们引进国际先进的儿童言语语言训练方法和技术，以我们专注而专业的服务精神，显著的训练成果，更好的服务家长和特殊儿童。
课程安排：
1、言语：口肌训练教程，触觉构音训练，将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起，通过言语师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。

2、语言训练：根据儿童发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，以游戏、儿歌互动，提高孩子的语言理解、语言表达能力，增进孩子的社交游戏和人际互动技能
。
3、社交训练：引进美国RDI（儿童社交能力发展干预）的理念和课程大纲，结合儿童心理特点和特殊儿童社交能力和情绪管理训练的经验，专门针对社会交往能力不足、情绪自控能力较弱的学前儿童。

4、感觉统合运动训练：调节儿童感觉讯息处理能力，促进感觉统合发展，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强等等。