苏州小学语数英期末考前辅导班咨询学大补习收费

苏州学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：400 8190 114转8125


辅导班在教育辅导方面有着不少的优势，相对于传统教学的普通性一视同仁的做法，对很多孩子而言缺少了很多针对性的指导，每个学生强项弱项各不相同，怎么去做怎么去完善才是更重要的，推荐家长朋友们选择更好的辅导班教学模式，提升孩子的能力。

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苏州学大教育免费咨询电话

【姑苏区】      

苏中（观前街）辅导中心——400 8190 114转8125

苏汇辅导中心——————400 8190 114转2219

苏成（宝带西路）辅导中心———400 8190 114转2221

【工业园区】      

苏虹（新天翔广场）中心——400 8190 114转8127

苏文恒家教辅导中心———400 8190 114转8128

苏玲辅导中心———400 8190 114转2223

【高新区】      

苏新（滨河路）辅导中心——400 8190 114转8130

【吴中区】      

苏南（吴中宝带东路）辅导中心—400 8190 114转8132

苏衡辅导中心——————400 8190 114转2225

【平江区】      

苏达（大观路）辅导中心——400 8190 114转8133

【吴江市】      

苏江（松陵镇天和人家）辅导中心——400 8190 114转8134

苏越辅导中心——————400 8190 114转2229

【太仓市】      

苏太（世纪广场财富大厦）辅导中心—400 8190 114转8135

苏园（太仓市中学）辅导中心—400 8190 114转5987

苏溪（沙溪镇）辅导中心—400 8190 114转5988

【常熟市】      

苏常（书院街）辅导中心——400 8190 114转8137

苏虞（实验中学）辅导中心—400 8190 114转5987

【昆山市】      

苏昆（中茵世贸广场）辅导中心———400 8190 114转8139

苏盛（周市镇昆山花园）辅导中心—400 8190 114转5990

苏秀（秀峰中学）辅导中心—400 8190 114转5991

【张家港市】      

苏港（长安中路）辅导中心——400 8190 114转8142

苏润（杨舍镇万红三村）辅导中心——400 8190 114转8143

【相城区】

苏蠡（香城花园一区）辅导中心———400 8190 114转2227

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掌门一对一400咨询电话：4008-190-114转5999



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苏州京翰教育一对一咨询电话

【高新区】

高新校区————400-8190-114转4995

【吴中区】

吴中校区————400-8190-114转4998

【工业园区】

园区校区————400-8190-114转4997

【昆山市】

昆山校区————400-8190-114转2993



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龙门一对一：400-8190-114转2255

【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学 英语 语文 物理 化学
高中/**冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。  


1．注意教法与学法的转变。 教法与学法是会相互转化的。当教学方法由教师外部控制转化为学生的自我控制，这就意味着教师的教学方法已经转化成为学生的学习方法。
  2．指导过程中多点肯定，少点否定。 要多一点肯定学生已有的好的学习方法，而不是一味喝斥学生这样不对，那样不对。
  3．鼓励学生形成自己的英语学习方法。 学生存在个别差异，这是事实。只有这种学习方法真正符合个别学生的情况、特点，才能为他们的学习带来帮助。所以要多点鼓励学生通过观察、比较去总结自己的学习方法。
  学习方法是一个人在自己的学习过程中不断改进和完善的，它的形成需要过程，不可能一点就通，一蹴而就。这就需要广大小学英语教师在抓好自己的教学的同时，兼顾并指导学生的“学”，让学生在不断的英语学习中慢慢地形成属于自己的一套能受益终生的英语学习方法
学英语需要动脑筋和联想
  学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法？这两个词的发音是不是有点相似？诸如此类的问题学生很乐于提，老师也要鼓励他们问。笔者以前教广东省省编教材《小学英语读本》第二册里面的“boat”一词时，学生一下子便想到了册里的“goat”，这便是联想。通过思考和联想，学生就能把学到的知识进行更好的融合与贯通。