2020年江苏五年制专转本报名人数及录取比例公布

2020年江苏五年一贯制专转本超全报名人数及录取比例分析（2020年五年制专转本报录比）
 
全省126所五年制高职院校参加2020年江苏五年一贯制专转本考试（非师范类，南京地区参加专转本人数2762人，苏州2503人，无锡1556人，南通1119人，共计报名人数12342人，总共录取人数仅3521人，也就是录取率连30%都没有，专转本考试不是学霸们的量身设定，只要你愿意也不是没有可能。五年制专转本考试科目为一门英语加两门专业课，总分300分，英语是统考科目，没有规定考纲，但有较低录取分数线的限制；专业课与高职院校所学专业的侧重点有所差别，由所报考的本科院校老师出卷。如果觉得光靠自己成功转本有一定难度，不要拿自己的未来开玩笑，寻找一个培训辅导班帮助自己一起转本，无疑不是个很好的选择！欲望越高，失落越深；选择越多，决心越小；后路越宽，前路越窄。一旦投入到五年制专转本备考中去，就永远不要想着给自己留后路，后路越多，借口越多，理由越多，转本成功的几率就越小！ 
2020年江苏五年制专转本考试已迫在眉睫，2021年的考生你还在等什么，不要在虚无缥缈的坐着等待了，五年制专转本是看分数说话的，是按照分数的由高往低来录取的，只有越早备考转本的成功率才会更大！
 
很多五年制专转本考生都会很困惑，五年一贯制专转本考‌‌试复习时纯粹靠自己还是上辅导班？那么，上辅导班到底有没有用？
关于这个问题，应当说，因人而异。自学能力强，且相信自己自制力的童鞋可以选择自学，反之，童鞋们还是更应该报辅导班，找一群志趣相投的人一同复习。
首先你为什么要报班？
报班无外乎三个理由:
一. 复习懵逼，不知道怎么开始复习，没有方向，没有针对性？
二. 懒，压根就不想自己去思考如何五年制专转本，希望寄托到辅导班老师给出的复习重点和复习规划。
三. 同学报班了，怕落下。正是这三种心理驱使着大家去报辅导班。
那到底应不应该报五年制专转本培训辅导班？如果你是第1种情况，小白一枚，碰书就懵逼。这种同学还是应该老老实实去报个辅导班。有个老师带你学效果会好很多。如果你是第二种情况，报班确实是一个相对而言轻松许多的捷径；如果你是第三种情况，大家也可以去报班，有颗竞争心会让你时刻保持动力，更放心的去备考。
五年制专转本自学与报辅导班有什么区别？
学习能力因人而异，据江苏省统计自学通过率和培训生通过率比例是1:8，难度是社会普遍认可的，因为自学的考生对于考什么，怎么考一无所知，基础薄弱，自制力差；而培训生有专门的老师辅导，提供更简单的学习方法，学习效率事半功倍，复习更加有目的性、方向性！
瀚宣博大专转本是江苏省唯1一家规模化主做五年制专转本（五年一贯制专转本）教育培训的辅导机构，办学13年，每年培训量上万，在保三本冲二本的基础上帮助数名转本学子考上理想的本科院校，为学员提供更简单的学习方法，让学员学得轻松，复习有方向，有针对性，学习效率事半功倍，通过率高！
瀚宣博大五年制专转本小班化教学，全日制上课模式，高三式复习，强大的全职师资阵容，的内部学习资料，滚动开班，一次报名，免费循环上课直至考试，包含资料。南京博大五年制专转本与多家本科院校合作，全面解析南京晓庄、金陵科技学院、三江学院、苏大文正、盐城工学院、淮阴工学院、南通理工学院、江苏第二师范学院、南京工业职业技术学院等本科院校录取攻略，更为学员提供专业咨询、院校介绍、英语辅导、考纲提供、专业课教学、摸底测试、志愿填报、统一报名、集体送考等一系列流程化服务，解决学员的后顾之忧，省内还有江苏无锡、南京、苏州、南通、常州、昆山、镇江、徐州等分校，更多资讯联系刘老师157.1619.7019微信同号，免费领取招生简章以及预约试听课。
 
瀚宣博大五年制专转本培训班特色：
一、全日制上课、高三式复习、管理;
二、基础提高、专题精讲精练，全真模拟考试，穿插式一对一辅导，全科课程体系!
三、授课内容完整、、系统讲解直击考试重点难 点。
四、资深转本专家、名师高命中率押题，模拟测试精讲，直击应试。
五、小班化教学，保障学习效果，全面照顾到每一位学员。
六、招生对象：参加2021年、2022年、2023年、2024年五年制专转本考试的学生；零基础开始，针对基础薄弱，想冲刺高分的同学。
七、上课时间： 周六、周日（9:30—3:30上课）；暑假、寒假一周安排4、5天课程（9:30—3:30上课，3:30—5:00自习），可以一直上到考试前夕。
八、上课地点：无锡总校，南京校区，苏州校区，常州校区，徐州校区，镇江校区，南通校区等（多媒体，空调教室，矿泉水）
九、上课内容：英语课（词汇、语法、完形填空、阅读理解、作文等，每天会安排默写。）、专业课（会计、计算机、秘书学、国贸等，根据报考专业而定。）更多详情可以联系博大专转本总校刘老师1五七一六一九七零一九微信同号，免费领取五年制专转本招生简章以及预约试听。
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