南京五年制专转本为何线下课才更合适摆脱学习不良状态

　什么是“学习不良状态”?
　　首先，“学习不良状态”出现在学习过程中。有些学生虽然按时上课，但有时拿出课本了，还在迷迷糊糊，心不在焉，不知道该听什么、记什么。还有的同学搞“疲劳战”，前一天学到很晚才睡，第二天在课堂上打瞌睡，过后后悔，晚上回家又补习，结果陷入恶性循环中。模拟考后，一看分数不高，就自叹不如别人，并未对错题进行分析、整理……时间一长，他们学不进、考不好，便陷入了“学习不良状态”。
　　　帮助五年制专转本备考生摆脱“学习不良状态”，瀚宣博大专转本线下课老师帮助大家从几个方面着手：
　　1.学会积极等待
　　积极等待是一种的学习品质。如果考生在一堂课开始之前，巩固了上一课的内容，预知了将要学习的内容，心理就会处于一种积极盼望的“我要学”状态。具备了这种状态，就能主动融入课堂的教学情境中。
　　2.实施计划学习
　　计划学习就是对整个学习过程进行科学的管理，从而实现自主学习。完整的学习过程是“学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—巩固笔记—完成作业—反思学习—学习调整”。应该养成在学习中计划、在计划中学习的好习惯，如果计划完成不了或者被打乱，应该立刻进行调整，而不是轻易放弃。同时，要把学习计划细化，分为一天的学习计划、一周的学习计划、一月的学习计划和复习迎考学习计划，使其具有操作性。当然，计划学习并不排斥休息，在保证学习效率的前提下，适当娱乐可以释放学习压力。
　　3.良好的线下课学习氛围
在瀚宣博大专转本的课堂上，备考生可以及时的和老师沟通，搞明白没听懂的部分，老师也可以及时纠正学生理解上的错误，这样更有利于学生加深记忆。不仅老师会监督学生，整个课堂同学们埋头认真学习的姿态也会想要开小差分神的学生，使其自我约束，让线下课的学习对参加专转本考试的学生来说有更高的效率，更好的效果。

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