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2岁-7岁是孩子身心、大脑、智力等综合能力发展的关键时期：
每个孩子，在他生命中的初始阶段，都是这样毫无理由地喜欢画画，这就像他们喜欢妈妈的拥抱与亲吻一样自然。孩子从一岁多开始，就喜欢乱涂鸦了。大约在4岁以前，孩子的画写实性很差，有时简直让人无法看出他画的是什么东西。可是，孩子就喜欢那样乱涂乱画。究其原因，主要是：
孩子拿起笔来画画，就像他们张嘴说话一样，不过是他们与这个世界沟通、表达自我的另外一种方式。
(1)幼儿把画画作为自我表现的方式。
幼儿作画，并不是为了描绘某个物体和形状，而是仅仅对描绘的过程感兴趣，作画的动机只是为了从描绘过程本身感到愉快。因为幼儿把绘画当作自己能力的象征，把画笔当做驾驶的对象，自己可以随心所欲操纵画笔，要画直线、交叉线、波形线、螺旋线、圆圈，要画太阳、飞机、汽车，随自己所想，在操纵画笔的过程中以体现自我的价值、自我的能力。
因此，儿童心理学家和教育学家认为，当一个幼儿在纸上乱涂乱画的时候，正是他十分高兴的时刻。
(2)幼儿把画画作为对所感知的世界的表达方式。
幼儿的画，好多是象征画，即画的是想象的东西，对大小、比例并不注意。幼儿起初是先乱画几笔，看它像什么就称之为什么，逐渐地才发展到画想画的东西。因此，幼儿的画不是大人说像什么，而是他说在画什么。他画的线条有非常丰富的内涵，再简单的线条也能表现出很复杂的事物，是大人难以理解的。三岁的小孩，随便面一条线条可以说是汽车、飞机、轮船、大炮、桥梁，乱涂几笔可以说是老虎、海洋、小鸟、草地、西瓜。因此，幼儿画画，是初步地把自己所感知的世界、把自己的想象和情感，以造型的形式表达出来，是一种创造性活动。
很多大师在进行创作时都很忘我，通常会忘掉周遭的存在。这是一种沉浸其中的乐趣。不要小看这种能力，我们的孩子在幼儿阶段，就能涂鸦，达到大师经过数年摸索才能掌握的能力，这不能不说是上天的恩赐。