儿童的写生教学是儿童绘画启蒙教育中的一个重要组成部分。进行写生教学,培养孩子用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活,认识世界,并通过学习造型和表现,对孩子智力的发展,性格、素质的培养有很大的帮助和促进;进行写生教学,还能开阔孩子视野,提供绘画上丰富的素材,避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局面。
安排儿童写生教学有如下意义:
一、增强孩子对感受力
通过写生教学的熏陶和培养,使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活,使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷,增加对感受力,对物、对景和对人的亲切感。
二、培养孩子的立体思维能力
没有经过写生训练的孩子,空间知觉大都处于二维水平(即平面的),他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画,将立体的客观物体过渡到平面,拓展了孩子的空间思维能力。
三、培养孩子的创造能力
写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程,与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来,这就是一种创造。人的良好素质特别是创造能力,从幼儿起就得到培养,其意义是深远的。
四、有利于孩子个性的完善
画画能陶冶性情,培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生,面对新鲜的对象、面对优景物,对舒缓紧张的心理,调节喜怒哀乐的情绪很有帮助,即使是平时调皮的孩子也容易安静下来,因为只有认真观察,才能了解对象,表现好对象,谁不想自己画好一点?
各教学区地址:
三元坊初高中校区:人民路752号院内6号楼
十全街校区:十全街965号三元美术馆2楼
沧浪教学区:宝带西路与友新路东南侧沧浪新城“四季晶华邻里情社区生活馆”四楼
吴中教学区:吴中东路158号利通大厦10楼1006
相城教学区:采莲路168号相城市民活动中心301室
南通校区:江苏省南通市崇川区学田街道教育路5号炜赋楼三楼
木渎校区:吴中区木渎镇中山东路98号花样城商业中心4幢
木渎金运校区:苏州市吴中区木渎镇谢村路金运花园77号物业楼4楼
越溪校区:吴中区邵昂路与兴昂路交汇处往西100米欧蓓莎美食城3楼石湖艺术培训基地
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