苏州朝日日语能力考备考之专项突破做好时间管理

在讨论如何提高听力能力的问题之前，我们先分析一下，为什么日语学习者们都普遍存在听力弱的问题呢？原因在于我们已习惯用眼睛来学习，而忽略了耳朵在学习中的作用。

例如，我们背单词和学句型时，大多是通过眼睛把词句的意义输入大脑，通过眼睛建立起了词句的形式与意义之间的连接。在这个过程中，没有耳朵的参与，也就没有建立起词句的声音与意义之间的连接。因此，当我们听到一个单词或句子的时候，我们的脑海里，首先会努力浮想起词句的形式，再通过形式来连接词句的意义，那么这个过程就加长了词句的声音与意义之间相连接的时间，也就导致语速快时，我们反应不过来句意。试想一下婴儿学语言的过程吧，婴儿是直接通过声音来理解意义的，大脑建立的是声音与意义的直接连接，这种声音输入的语言学习，不但没有障碍，相反能更快地理解语音信息。

所以，提高听力能力，首先，我们要建立声音与意义的连接，尽可能发挥耳朵在学习中的作用。

以学习日语教材为例，我们可以在学习一课新的单词后，通过听单词的录音来巩固对单词的掌握和理解，建立声音和单词之间的连接；学习一篇新的课文之前，先不要通过眼睛来阅读课文，而是先听一遍录音去努力听懂句意，在反复听过几遍之后，再去看没有听懂的词句是什么。对于已经学过的课文，我们同样可以通过录音去复习课文的单词和句型，用耳朵建立语言与意义之间的连系。有时我们会发现，用眼睛所确认和熟悉的词和句，在耳朵听来却是如此陌生。那么这时，便是耳朵与语言的相识之始了。在这之后，我们需要做的就是创造更多的耳朵与语言相知的机会。

其次，给自己寻找愉快的学习材料。

有许多人认为，要提高听力，就要天天背很多单词和例句，多听日语广播，即便是不爱听的也要努力多听。但这些学习素材经常是枯燥无味的，勉强自己学习不感兴趣的内容，是难以坚持的。所以我们尽可以选择感兴趣的日语内容，如好听的音乐，好看的日剧，有趣的娱乐节目，都是很好的听力材料。但在看过听过之后，要尽可能脱离台词和字幕，仅用耳朵再欣赏一遍，这时会发现其中有很多陌生的词和句，而这个时候就是学习时机。