假名分为平假名和片假名。平假名由汉字草书演变而来,平假名圆圆润润,没有棱角,平易近人,所以日语句子中多是由平假名与汉字构成。片假名则取自汉字的偏旁部首,常用来表示外来语和特殊词汇。
我们经常看到日语里有汉字,但这些汉字有“音读”和“训读”之分。“音读”是接近中国汉字发音但日语化了的汉字读音;“训读”则是不考虑汉字的读音,只利用汉字的字形和字义来表示日本固有词语的的读音读法。
日语语音包括清音、浊音、半浊音、拗音等。清音假名的表,叫做“五十音图“,五十音图是掌握日语发音和书写的基础,是日语入门非常重要的一步。
在日本,从政府部门到企业,从公立到私立院校都把“日语能力考”(JLPT)作为掌握日本语言的测试标准。在中国,日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准,这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。
面向人群:所有的日语学习者。日语专业一般来说在大二的时候可以考N2,大三可以考N1,自学的话一年过N2或者一年过N1的都有,这个要看自己努力程度了。
报名及考试时间:报名时间每年都不一样,主要以的信息为准。每年考两次。考试时间为每年的7月、12月的个星期天。
教学特色
1.小班制授课,小班既能提供良好的课堂氛围,又能给学生更多的机会,让老师有足够的精力指点每一位学生,有助于教师精雕细刻,打造精品,培育英才。 重规律尊重教学规律,真正提高教学效果;实行规范化管理,确保学生的成绩有明显提高。
2. 精英师资的合理教学搭配,师资为学生量身定做的教学团队。均为日语较高专业等级,有海外留学经历或从事教育事业多年的本专业知名大专院校讲师,教你克服学习中的困难。经验总结。
3. 采用情景教学法及交际教学法。使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间地感受氛围,学习内容和学习活动与学生的交际需要相联系,用韩语进行交际,让学生尽快地掌握语言的使用规则,得体地运用语言。
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联系人:潘老师
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