孩子几岁适合开始学习素描常熟暑假学素描多少钱

孩子几岁适合开始学习素描？常熟暑假素描培训班哪里好 常熟零基础素描培训
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学校地址：常熟市书院街园山居4楼404捷梯教育

经常有家长这样问：“老师，我们的孩子已经8岁了，什么时候能开始学素描？他们班里的同学有的已经在学了。” 我们身边乃至全国都有低龄儿童学素描这种现象，主要是因为学习素描听起来很“专业”，而且素描是美术高考必考的科目之一，很多家长总觉的早一点学，基础一定更扎实、功底一定更深厚，但事实是否如此呢？
在回答这个问题之前，我们得先聊聊什么是素描，素描到底要学些什么，要具备什么样的能力基础才能够开始学素描。
什么是素描？
当今美术教育中所说的素描教学是西画知识体系内的基础科目，多采用铅笔、炭笔等单色绘画工具对所见对象进行写实描绘，意在通过对对象造型、明暗、空间、等方面的刻画，达到在二维的纸张上实现三维立体逼真效果的目的。

素描要学些什么？
素描的学习是一个要求眼、手、脑共同协作的过程。
眼——指的是观察能力。孩子对事物朴素的观察能力往往是平面的，线性的，局部的（尤其是中国人），而素描学习意在训练立体的、三维的、整体的观察方式。可以说，这一转变是需要大量练习和时间的艰难过程。
手——指的是描绘能力。描绘能力也就是绘画技巧，是手上的功夫。这跟学习乐器一样，需要投入大量的时间和耐心，反复练习，熟能生巧，是要靠持之以恒才能练出来的。
脑——指的是形象思维、理论知识的学习能力。素描是很理性的学科，包含构图、明暗、、空间、解剖等复杂理论知识内容，形象思维的训练更是要在实践中积累大量视觉经验，是要在一定的绘画基础之上才能够理解的。

素描三级难度

我们简单了解了素描学些什么之后，必然引申到下一个问题：
要具备什么样的能力基础才能够开始学素描？
1.具备一定的线条描绘、造型表现能力。
在孩子学习素描之前，能够经历一段由儿童画慢慢向线条画、速写过渡的学习过程，这样的基础学习能够使孩子具备较好的手绘控笔能力（手上有功夫），积累大量的视觉经验（能看得更准），线条画、速写的学习也能帮助孩子逐步由感性思维慢慢向理性思维过渡（理解绘画的语言），形成一个自然合理的学习成长过程。
2.具备一定的三维立体概念。
三维、立体、、空间这些概念不是人从小就有的。观察低龄儿童的画作，我们往往会发现有趣的现象：所有的房子都只有正面（没有侧面的立体意识）；妈妈抱孩子的手会绕到孩子脚下（没有前后遮挡的空间意识）；所有瓶子的底都是平的，因为放瓶子的桌子都是平的（没有自上而下观察的概念）。这些成人认为显而易见的概念大概要到9岁左右才开始慢慢形成，并且如果不加训练，很多人一生对某些概念都是模糊的。
3.具备较好的耐心和毅力。
由于素描多采用单色绘画工具进行学习，由于缺乏色彩，并且学习训练过程重复性强，又要求线条精细，形象精准，因而往往略显枯燥。这有违低龄幼儿喜好绚丽色彩，大胆随意描绘的天性，过早的学习只会束缚住幼儿的创造力，适得其反。

因而儿童过早地学习素描不但没有好处，反而会害了他们。大部分美术教育者都认可，开始学习素描的年龄是9岁以后，也就是小学三年级左右，此时的儿童基本具备了以上所说的基本能力，能够更顺利、自然、有效得适应素描学习过程。
素描五级难度

儿童过早学素描有可能适得其反：
1.过早学素描反而会让儿童丧失学画的兴趣。
素描是技巧性的训练，基础练习又多用单一工具进行单色绘画，稍显枯燥无趣，会让低龄儿童丧失学画的兴趣甚至会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。儿童教育不能拔苗助长，过早得学习孩子无法理解的知识内容，无异于给一个小学生做高等数学题，不仅不会起到超前学习的效果，反而会引发孩子的逆反心理，使其丧失学习的兴趣。更甚者会压抑孩子的性格发展，不利于培养自信心与成就感 。
2.过早学素描容易让儿童养成抄袭表象的习惯。
素描是很理性的绘画，儿童很难理解。比如：有平行、成角等等，这些都是不符合低龄儿童接受能力的内容。他们学习素描的结果多半只会机械的抄袭明暗，不理解其中的深意，久而久之就容易养成不求甚解、概念化的毛病。
　
因而我们认为，儿童美术教育要顺应每个阶段儿童的心理特点，要把握儿童个体的性格特点，再通过科学的美术教育引导，让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思维能力、审美能力得以正确的发展，进而形成独立自信的品格，这是我们美术教育的主要目的，顺应自然规律学习的孩子会学得很轻松，否则反而会毁掉儿童的艺术天赋。
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