苏州学书法/苏州少儿硬笔书法培训/苏州东方娃娃书法

苏州东方娃娃铅笔字、钢笔字教研团队，全部教师均经过苏州东方娃娃总部培训后取得写字任教资格证书，其中也有曾在公立校从事写字、书法教学的管理的骨干教师。他们既教学严谨、风趣幽默，又十分注重学生学习兴趣的培养、学习方法的总结和自信人格的建立。灵魂的舵手，他们当之无愧！

东方娃娃“一手好字”专利书法培训模式，能够让处于习字期的青少儿在短期内树立起正确的坐姿、握笔姿势、书写姿势，同时引导学员从正确的笔画入手、以专利“文正格”为引导，逐步建立起的书写习惯。研究认为良好的书写习惯与正确的书写姿势正是在5-16岁之间形成并定型的

在日常教学工作中，很多学生在书写中存在着一些问题，纠正这些问题的关键在于：
（一）教师示范要标准。很多人都感慨，学生写的字很像他的老师。事实上，学生十分崇拜老师，老师是学生学习榜样。这是形象、生动、切实的指导，学生通过观察老师的动作，亲眼看到运笔的全过程，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。所以，教师在课上板书和批阅作业时，要写规范字，不仅做到书写认真、端正，而且必须起笔、运笔也要规范，切实能够起到表率作用。另外，要使这种示范作用落实，必须有一个量化标准。我认为要将写字质量也列入衡量学生素质和教师教学水平的内容，以此来推动师生写字水平的不断提高;

（二）、努力优化教学过程，着力抓好写字课堂教学常规。1、因材施教。2、师生互动。（三）采用“识写分开”的方法，进行识字与写字教学儿童写字和识字是不一致的。这是因为，儿童学写字，就必须从基本笔画、基本字形、基本结构练起，而为了集中识字，教材里的字就不能完全按照笔画的多少难易来安排。如果儿童跟着识字的速度学写字，那就会使他们一开始就学写很多难字，对他们来说，这是有困难的。所以写字和识字的步调不完全一致是在所难免的。考虑到低年级的身心特点，设定目标的一个重要指导思想是多识字，少写字，实行“识写分开”，提出“认识”和“学会”两种要求。识字和写字相辅相成，互相促进。只有在独特的教学中，在老师的正确指导下，不断反复的强调练习，写字才能有进步.

【苏州东方娃娃教育网址】：http://www.df***

【咨询老师】：吴老师      
【咨询电话】：13913534937  
【在线Q Q咨询】：2635517933

【学校地址】：
【一、苏州新区.水上乐园校区】：苏州新区玉山路168号 水上乐园童领儿童商场2楼
【二、苏州新区.创意街校区】：苏州高新区滨河路1388号x2创意街区3号楼2楼
【三、苏州园区.湖东邻里校区】：苏州园区星湖街与西洲路口向东260米，湖东邻里中心南楼2F
【四、昆山市区.百盛校区】：昆山市前进西路300号 百盛商场写字楼7楼昆山东方娃娃