苏州新区美术培训   国画培训

来自新加坡的儿童创意画
3-5岁探索创意课程年课    48课时
  这一阶段的课程研发结合了儿童心理学研究的特征，以支持、鼓励、以及激发孩子的想象能力和形象化能力的提升为特色。鼓励孩子们用游戏的方式去探索课程，运用各种颜色和绘画载体去探索体会。课程主要激发孩子的认知能力以及自身的探索求知欲，培养孩子们的想象力思考以及形象化能力的自我发觉阶段。
6-8岁形色创意课程年课    48课时
  这一阶段的课程融合了艺术元素以及设计理念，注重培养孩子天生的好奇心，激发孩子产生创意的自信心。通过指导观察、发现、感知的过程，鼓励孩子用图像化去沟通和表现自我。课程主要介绍了形状、色彩、人物以及运动等概念发展孩子的视觉感官能力，提升孩子对空间和色彩的理解。
9-12岁创想艺术课程年课    48课时
  这一阶段着重培养孩子的全面发展，通过观察和分析，培养孩子的独立思考，艺术创作的自信心和积极性。课程以生活、文化、自然、地理、艺术以及设计为主题，让孩子籍由不同的切入点，学习到艺术创作的无线可能以及多样化的艺术表达。鼓励孩子独立思考，大胆尝试，展示孩子自己的创意，简历创作的自信。
儿童油画 年课    48课时
 油画是通过专业的油画媒介进行综合创作，提高学生的专业绘画技法与造型审美能力。带领学生们走进西方油画与油画大师，综合培养学生们的创造能力和表达能力，终达到创作的新高度。
中国画（6-10岁国画入门班，11-15岁国画提升班）
  中国画是一门历史悠久博大精深的传统艺术，具体很强的民族性和艺术性，是世界艺术中的一颗奇葩。毕加索说过，“真正的艺术在东方”
素描    （6-10岁素描基础班，11-15岁素描提高班）
  素描是绘画的入门课，是构成油画、雕塑、建筑已经其它绘画的基础。要想成为画家的人，总是通过素描入门基本功的掌握，锻炼自己的观察能力和表达物象的能力。
陶艺   （3-5岁粘土娃娃  6-8岁陶艺起智班  9-12岁陶艺成长班）
爱玩泥是孩子们的天性，陶艺的创作活动，让孩子们感受到了中国古老的艺术，给孩子们一个自由创造的空间，烧制好的陶艺更让他们体会到成功的喜悦。可乐艺术家的陶艺课堂更能激发儿童主动探索，主动创意，增强形体创作的兴趣和动机，从而让儿童的创新意识，创作思维，实践能力得到和谐发展。
书法（6周岁以上）
  书法是国粹，字如其人，一张字迹端正，规范，整洁的答卷往往能赢得老师们的青睐与好评，一手漂亮的字将对人的一生影响深远，学习书法是少儿智力成长与学习品质的培养必要方式。
二、课程特点：
1、小班化授课，每班多8人，关注每个孩子的创意和作品；
    2、以故事为主题，融合学习需求，培养孩子们的创意创作和技法能力；
    3、系统化教学，每一个阶段的课程都相关联，鼓励孩子去联想，去发散思维；
    4、让每一个孩子用心创作属于自己的作品，体现个性化发展；