教资面试内容包含什么

教资面试内容一共包含三部分：结构化、试讲、答辩。
一共包含三部分：结构化、试讲、答辩。一、结构化简单来说就是考官问你问题，你来回答。结构化题目一共有7类：自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类以及新增的时政类，考试时会在题库中随机抽取两道。一般来说，结构化是步，你进考场之后打完招呼就开始结构化回答，一共需要回答两个结构化问题，有些考官会先问一题，你答一题，也有考官会一次性说完两个题目，考试的时候容许考生思考几十秒，理清思路后作答，也建议考生思考后回答。每道题回答时长控制在1.5分钟左右为佳。

01 综合分析类>>综合分析类的题目非常容易判断，对于×××问题/现象/观点， 你是怎么看的?该类还可细分为两个小的类别：现象类和观点类【例题】1.有些老师在课堂上故意不把内容讲完，暗示学生报他的课程学习，对此，你怎么看?2.授人以鱼不如授人以渔，对这句话你怎么看?3.陶行知先生说，捧得一颗心来，不带半根草去，对此你怎么看?回答模板套句：（一）单观点1.点题套句 这句话强调了/这句话的含义是......，对于这句话，我的看法如下：2.析题套句（1）合理之处 首先，这句话是有一定道理的/非常有道理的。（2）不合理之处 然而，在......的过程中，我们也应该看到/认识到，3.总结套句 总之，作为一名老师，在......方面，需要......，同时还要注意......（二）双观点1.点题套句 这两种观点看似是矛盾的、对立的，但实际上是辩证统一的。2.析题套句（1）种观点合理处   ......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）（2）第二种观点合理处 ......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）3.总结套句 总之，作为老师，既要......,还要......。根据不同的情况，要区别对待。02 应急应变类>>这种题目就是考作为教师所需要的教育机智了。应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?核心的地方在于区分轻重缓急。那什么重要? 学生的安全重要，课堂的秩序重要，保证教学进度重要。保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说就行。【例题】1.你正在上课，两位同学突然打起架来，你怎么办?2.学校进行地震演习，结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了，作为班主任，你怎么办?3.学生在课堂上提出你无法回答的问题，怎么办?模板套句：1.点题套句（1）课堂突发......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：（2）课外突发......问题，会对......带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理：2.析题套句（1）保持冷静，积极应对：   遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理。（2）处理当前情况： 分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是......,那么我会...... 逻辑次序：在课堂上/在活动中，我会先......（3）长远解决问题： 事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意......问题，避免类似事情再发生/成功解决......问题。 在班级组织一次班会，谈论......话题，引导大家对......的意义进行讨论和反思，号召大家......，不断进步。3.总结套句 面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。03 教育教学类>>这种题目考察的是你如何解决教学中出现的问题，包括学生日常、班级日常中存在的问题。需要体现老师关注的持续性，以及解决问题的多样化思路。【例题】1.对于学生偏科，你怎么办?2.班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他，他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任，你要怎么解决?模板套句：1.点题套句（1）学习问题学生的......行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提升。因此，我会高度重视学生的......问题，并积极帮助其改正/解决。（2）品行问题学生的......行为，不利于学生形成良好的行为习惯，不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此，对于.......问题，我会高度重视，并积极解决。（3）个性问题学生的......问题，如果不能得到恰当的引导和帮助，将会影响学生的长远发展，不利于学生的健康成长。因此，对于.......问题，我会高度关注，及时进行帮助和解决。2.分析套句（1）说服：找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导其认识到……的重要性，教育他改变原来的行为方式。（2）榜样：教师、学生一方面，我会以身作则……，给学生做出表率； 另一方面，我会引导学生向……的同学学习，学习他们的良好品质，逐步改正自己不良的/不文明的行为习惯。（3）陶冶：通过一定措施建立良好的班级氛围，形成……的良好班风，在这种氛围下，如果有同学想要做出……的行为，也会受到其他同学的，从而改变这种不良的行为。（4）奖惩：我会引导班干部加强管理监督，对于表现好的同学，及时进行表扬，如果有同学继续违反纪律，我会及时对他进行批评教育。（5）锻炼： 我会引导学生积极参与班级活动，比如打扫卫生、办黑板报；参与课外阅读或者兴趣小组中，让他们在活动中……的意义，从而提高自己的学习积极性，同时建立和谐、温馨的班级氛围。（6）主题班会：引导同学们对……的意义进行讨论和反思，号召大家……，自觉改正不足，不断取得进步。3.总结套句（1）分类讨论总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学生的健康成长。（2）逻辑次序总之，对于......问题，老师要采取多种有效措施，帮助学生......，促进学生的健康成长。04 活动组织类>>这类问题考察的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力，组织协调能力。这种题目都是那么一个流程和套路，看一下题有个思路即可。当然，现实生活中组织一个活动情况要复杂的多，但这毕竟是答题，简化了许多。【例题】1.学校需要你组织一场春游，你会怎么做?2.如何组织家长会? 模板套句：1.开头套句......活动，有助于......（学生健康成长，教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等）。因此，对于此次组织......，我一定会高度重视，认真组织。2.事前套句（1）调研：在组织......前，我会先与相关人员沟通，了解他们的意见和建议。与领导沟通，明确领导对......的要求；（领导）通过微信群、家访、电话等方式与家长联系，了解家长关注的问题和困惑；（家长）与任课老师进行交流，了解学生的课堂表现（与其他老师进行交流，吸取经验，征求意见）（同事）与学生进行交流，了解学生对于......的期望和想法。（学生）（2）准备：在广泛搜集信息的基础上，我会确定......方案。明确......的主题/内容/具体流程；确定好时间、地点、人物；准备好相关文字资料。校园大型活动：邀请宣传讲师、制作海报手册出去玩：做好经费预算、携带必备。比赛：多种形式宣传招募参赛者、邀请评委、准备奖品会议：主要内容、相关资料、准备课件，通知参会人员3.事中套句 在......的过程中，我会协调好各方力量，保证活动顺利开展。（1）会议类 我会介绍本次会议的主题、内容，以及大体流程，有序组织好各环节活动；组织好......的发言，并组织......进行讨论，对于.......问题提出相应的对策措施；另外，会安排相关人员做好会议记录，并进行拍照宣传。（2）比赛类主持人根据预先确定的流程，介绍比赛规则/选拔标准，安排好活动的各个环节；参赛人员上台进行展示，发挥出自己的真实水平；评委针对参赛人员的表现进行点评打分/投票，选出一二三等奖并进行奖品颁发；安排好专门人员进行摄影、录像进行记录。（3）活动类（校外活动）保证带队老师/导游按照活动安排，带领......参与各项活动；车辆随时待命，根据要求把......带到活动地点；后勤人员做好食物、水的供应；医务人员随时做好准备，以防有......的突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、录影，记录下......的点点滴滴。4.事后套句在......结束后，我会将照片、录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次组织中扬长避短。05 人际关系类>>这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。【例题】1.同事跟你抱怨领导布置任务重压力大，你怎么办?模板套句：点题套句（1）从主体关系入手；良好的师生关系/和谐的同学关系/和谐的同事关系/教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的。如果出现题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理。（2）从班主任职责入手；帮助学生解决问题/协调各方力量做好教学工作，是班主任的应尽之责。如果出现了题干中的情况，我会从以下几个方面进行解决。（3）从教师的工作入手；每位教师都渴望自己的工作能够得到学生/家长/领导的接受和认可。如果遇到了题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理解决。 析题思路（1）情绪调整：保持冷静/耐心倾听/表示感谢/表达歉意等。（扩充内容是用情况说明原因）（2）沟通了解：真诚交流，耐心倾听，了解原因。（如果原因明确，从沟通解决方法进行扩充；如果原因不明确，分情况讨论解决问题）（3）解决问题：召开班会，组织活动，反思不足进行改正等（主要目的是解决日后问题，防止类似情况发生）总结套句：（1）从教师工作入手；总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，把工作越做越好。（2）从班主任工作入手；总之，作为班主任，要及时观察班级内的情况，用心爱护学生/做好各方面的协调沟通，为学生成长建立和谐的班级氛围。（3）从主体关系入手；总之，在以后的工作中，我会加强与.......的沟通交流，建立良好的......关系，促进学生的健康成长。