吴中越溪初中秋季补习班领正教育招生啦

在快节奏的学习过程中,如何做到寓教于乐是一件值得探讨的问题。有些学生就因为上课的节奏导致了有一部分厌学情绪,而厌学又导致了学习的不顺利,成绩的下降,因此这是一个恶性循环导致了很多孩子不愿意学习懒得学习。因此苏州初中补习班领正教育老师提出了一套乐学创造学优的理论。

案例:

初中生王鹏鹏从前是一个尖子生,但是上到初三之后发现整体的进度有点跟不上,尤其是化学方便,总是不得其要领导致了成绩的下滑,补习班也上了不止三家但是整体上都不能够有很好的效果,并且由于没有效果导致了成绩的进一步下落。孩子学习的兴趣也更加没有了。

专家分析:

孩子学习兴趣没有主要的形成原因是成绩的下滑。而没兴趣的原因可能在于化学课程的枯燥,由于化学都是公式为主,大部分化学反应要靠死记硬背,因此很可能导致孩子不理解,从而导致了学习不好的毛病,所以如何改善教学的方法是首要的。

解决方法:

在**中进行教学,在教学中包含快乐,普通的化学式经过化学实验会变得非常有趣,并且更加容易让孩子记住,所以在上课的时候多进行一些化学实验会加深孩子的印象,从而更加加深记忆,提高兴趣了自然有了学习的动力。所以在领正教育个性辅导中心的课程设置中就将鼓励孩子放在了首要位置。经验丰富的教师循循善诱带着孩子去寻找正确答案,从而培养他们的学习兴趣。作为家长也应该多多的鼓励表扬孩子,让孩子在行动中摆脱消极情绪。

孩子学习的兴趣对于孩子来说是至关重要的,因此只有学习上有了兴趣才能更加提高学习成绩。从苏州初中补习班的学习中创造快乐,是每个学生和老师都需要学习的。

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