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对于那些学习成绩不是很理想的孩子来说,家长们如何才能帮助孩子有效的提高成绩?不妨找一个靠谱的课外辅导班,每个家长都希望自己的孩子学习成绩优异,但是想要孩子成为佼佼者就要为孩子选择了正确的辅导方式,辅导班会根据学生的学习情况因材施教,帮助学生掌握重点难点。
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苏昆(中茵世贸广场)辅导中心———400 8190 114转8139
苏盛(周市镇昆山花园)辅导中心—400 8190 114转5990
苏秀(秀峰中学)辅导中心—400 8190 114转5991
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苏港(长安中路)辅导中心——400 8190 114转8142
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【招生范围】小一至高三(一对一包各科辅导)
【热门辅导】期末考冲刺、暑期辅导、各年级衔接课程辅导;满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【教学方式】一对一
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【辅导价格】不同年级不同科目价格不一
【限时活动】新学期课程优惠,提前报班即可享受课时优惠
【机构介绍】学大教育是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢所以进步更快。
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【学生应该如何有效学习?不妨听听学大教育的辅导老师是怎么说的,建议大家可以好好的看一下】
有效的化学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。自主探索、亲身实践,合作交流是《化学课标》提倡的有意义的学习方式。学生学习化学,是以实验、实物直观为基础,由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃,是学生化学学习的规律。化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验,而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。要明确化学学习是认识过程,艰苦的脑力劳动,别人是代替不了的。认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯注读、做、想练结合。并注意指导学生改进动脑又动手的方法,提高学生观察、思维、想象等能力。另一方面,要从心理学、生理学和信息论等方面,提高对主动学习的认识。如信息论认为,学习是信息通过各种感观进入大脑,进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说,有强有弱,当学习者高度主动自觉时,大脑皮层处于兴奋状态,就能主动调节感受器官,接受各种输入信息。如果学习不主动,信息没有很好输入,后面的信息处理就要发生很多问题。因此,要通过例子,使学生认识被动地学,只看老师做,听老师讲,而不开动脑筋想是学不好的。实验不动手做,也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题,通过思考解决不了时,就主动请老师、同学帮助解决,做到勤学好问。
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