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教师根据多年积累资料和历届竞赛中经见问题，进行分析、归纳、总结，自编一套特色教材。将数学竞赛大纲涉及的内容与在校课程中的知识要点相结合，以专题讲座的形式分类讲解，对每个专题中的关键问题进行点拨、分析，对经典的、具有代表性试题进行剖析，解答，力求让学生掌握更多、更好的解题方法。
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