小学阶段是奠定孩子语文能力的重要时期。除了学校语文课的常规学习之外,有几点是至关重要的:
一是兴趣。这是基于小学阶段孩子的心智特点来说的。都说兴趣是孩子老师,语文的学习尤其如此。所以从兴趣点上就可以切入、引导孩子发挥优势,再以点带面,拓展延伸。
二是观察。孩子们都是天生的观察家,内心敏感,很善于捕捉各种信息。当看到一个孩子沉醉于某样具体的事物时,大人不要去打扰他,让他们自己去观察,去想象,去感受。从语文的角度来说,这是他们积累生活素材的一个重要方式。
三是故事。语文这门课程,从一定角度上来说,就是学表达,让孩子学会听故事讲故事读故事写故事。从孩子幼儿园开始, 多给他们讲一些故事听,各种神话、传说、民间、历史故事都是激发孩子兴趣的重要来源,在学校语文课的基础上尽量拓展阅读,这一点对提高语文能力非常重要。
四是氛围。主要的是家庭氛围的熏陶。孩子从幼儿园到小学的阶段,大部分时间都在家里度过,从小耳闻目濡是他们习惯养成的基础。又举一个例子,如果看到爸爸妈妈读书,孩子也会对书有兴趣。如果孩子每天写作业时周围一片嘈杂,他们对学习的内容肯定没法深入。
让孩子多接触大自然,这也是氛围的一个方面。一片云,一棵树,一只蚂蚁,在孩子眼睛里都可以是整个世界,在他们的观察和想象里,各种信息的输入输出都在潜移默化中形成他们整个语言文字表达能力的基础。
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