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初三数学怎样学好
初三数学怎样学好?学好初三数学​‌‌，是每个初三同学的梦想，数学做为基础科目，要想在初三的中考中，拿下高分，一举成功。今天，朴新小编给大家带来关于数学的方法.

抓住课本，整合、梳理基础知识

现在的中考命题的基础题约占60%，有些基础题是课本上的原题或原题的改编，甚至有些大题的原型都是课本上的例题或例题的引申、变形、组合。这就要求学生能揭示各知识点的内在联系，理清知识结构，使之能进行综合运用。

同时，在复习课上，例题的选择要有针对性、典型性、多层次性，尤其是新颖性，因为新课改下的中考试题越来越新，考查数学能力和数学与生活实际的联系的题越来越多，而且这些新题型能让学生有新鲜感，激发他们的学习兴趣，所以在例题的选取上尽量不要选一些让学生一眼就能看出的题目，但课外习题中可以出 现，但不能搞题海战术。题海战术虽然能重温基础知识，更能通过大量的习题接触多种题型，可以开阔眼界、熟练解法，提高解题速度，但初三复习毕竟时间有限，为了能达到提率，应该在课堂上注重数学思想，让学生会构建数学模型。比如，等腰三角形中经常出现多解情况，这就要学会分类思想。所以，复习时应着重分析题目，哪怕一节课只讲一个到两个题目也可，切不可让学生自己看书，学生看课本目的性不强，而且会产生厌烦情绪，以降低复习效率。
专题强化，提高技能，综合提高

随着轮的复习结束，马上进入第二轮，这一轮要以构建数学知识结构为主，加强实际问题的解决与探究性问题的研究， 从总体上把握数学内容，提高学生解决问题的能力。

由于考虑到班级的每个学生的知识接受能力不同，在备课上要做到有利于让全体学生都达到进步，也利用“冒尖”让学有余力的学生能尽力发展，所以这个阶段的例题既要有基础，也要有一定的难度，但不是越难越好，要让学生能接受，就目前的考试要求，不要选计算繁或偏怪的习题，要注重选取联系日常生活问题的习题，这样才能激发学生解难求进的欲望，让学生感受到数学就在我们身边，运用数学解决问题，从而使学生在解决较难的问题中感受到学有所用，增强求知的信心，从而产生更强的求知欲。从不同的角度分析，可能会得出相同的结论等，有利于学生思路优化解题方法，从而培养学生的发散思维能力;还可变换几何题中图形的位置，形状和大小的问题，培养学生思维的灵活性等，同时也可整合这类习题的解题思路。尤其要强化重点、热点题型的 训练。

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